Cap Management, créateur de résultats

Objectif

Développer son potentiel créatif et celui de ses collaborateurs, acquérir les différentes techniques de la démarche créative, renforcer son leadership par la créativité, résoudre des problèmes de manière innovante en impliquant son équipe.

Stagiaires

Toute personne exerçant des fonctions managériales ou impliquée dans l'animation d'équipes.

Programme

Vous avez dit créa(c)tivité ? (jour 1)

Quel meilleur levier managérial que la créativité, pour :

développer l'adaptabilité dans un monde en changement ;trouver des solutions aux problèmes rencontrés ;faire évoluer les méthodes de travail ;donner du sens aux missions et du dynamisme aux équipes ?

De la créativité à la créactivité :

le “processus cognitif, individuel et / ou collectif de génération de concepts, d’idées, de procédés nouveaux, etc.”quelques exemples marquants de réussite : des idées pour avoir des idées.

Les ingrédients de la créativité professionnelle

une équipe et son manager, véritable coach en créativité ;une idée à trouver, un problème à résoudre, une opportunité à saisir ;le choix commun d’une approche créative.

Les attitudes et les comportements facilitant la créativité

la spontanéité ;l’expression ;la flexibilité ;la fluidité ;l’écoute ;la non évaluation ;l’interrogation (Et si nous...? Pourquoi ne pas.. ?...)la projection ;la participation.

Les mécanismes de la créativité

le jeu ;le renouvellement ;la décomposition ;le questionnement ;la reformulation...

Les principales approches de la créativité, leurs intérêts et leurs limites managériales

les préférences cérébrales de Ned Herrmann ;le brain-storming d’Osborn et Clark (devenu “remue-méninges”) ;les six chapeaux d’Edward de Bono ;les cartes heuristiques de Tony Buzan (mind mapping).

Applications

le tangram ou théon (découverte et challenge en sous-groupes) ;de carré en carrés (découverte et challenge en sous-groupes) ;analyse des processus et des résultats ;capitalisation.

Découvrir et commencer à mobiliser son potentiel et celui des autres (jour 2)

La créativité, cela débute par une connaissance de soi et des autres !

quel est mon potentiel de créativité ?quel créatif suis-je ?quels sont mes freins, mes obstacles ?comment faire “avec”, puis me dépasser ?comment appréhender le potentiel des autres, le dynamiser en équipe ?la créativité collective, ça se mesure ?

L’Autoportrait

les dispositions fondamentales ;le ternaire de Le Senne ;les types caractérologiques ;le questionnaire ;la finesse du mode de réponse ;le graphique polaire ;la lecture, mode de découverte et de communication ;les formes de créativité ;leur exploitation pour soi ;la compréhension et la motivation d’autrui.

La créativité, cela demande de l’organisation !

définir un objectif :

résoudre un problème ;saisir une opportunité ;trouver une idée innovante...

respecter un certain nombre de conditions :

réunir une équipe restreinte, partageant des valeurs communes, mais ayant des compétences et des tempéraments diversifiés ;savoir écouter et communiquer en interne pour créer la mobilisation vers un résultat commun ;inventorier et qualifier les solutions existantes ou approchantes (benchmarking) ;clarifier et arrêter en commun les critères d’évaluation et de sélection (matrice de décision) ;valider en équipe le choix de l’idée ou de la solution à appliquer et de ses modalités de mise en œuvre ;élaborer au moins trois alternatives applicables.

disposer de moyens :

humains : animation(au besoin tournante), prise de notes, restitutions ;spatiaux : lieu propice à la production de l’équipe ;temporels : délai, absence d’interruptions (visites, téléphone...) ;matériels : papier, tableaux, logiciel de mind mapping, vidéo-projecteur...

assurer la vie du projet :

planifier, budgéter, contrôler ;capitaliser, relancer le processus.

Atelier collectif : tout le monde à l’entraînement ! (jour 3)

Simulations, analyses et perfectionnements pratiques :

choix collectif d’une opération de créativité “in vivo” par les stagiaires ;expérimentation de différentes approches ;choix et développement de l’approche estimée la plus pertinente ;challenge entre deux équipes ;exercices tournants d’animation ;debriefing des résultats par équipe ;debriefing global et analyse collective.

Synthèse, plans d’actions individuels, objectifs de mise en oeuvre et critères d’évaluation des réalisations.

Méthode

apports théoriques et pratiques (notions de base, outils, méthodes)illustration par des exemples réelsanimation de grouperéflexion en sous-groupes de comparaison de solutionsproduction d’objectifs personnels (et interpersonnels selon la nature du groupe) et de plans d’action “post-stage”remise de documents et de références (bibliographiques et internet)utilisation d’un micro-ordinateur et d’un vidéo-projecteur

Durée et lieu

3 jours (en séquences continues ou discontinues), adaptable sur 2 à 4 jours, sur site Client ou externe.

Budget hors taxes

Sur devis.